España: Las administraciones desconocen el e-learning

(Expansión y Empleo) Sólo el veintinueve por ciento de las administraciones españolas están conectadas a la formación online.

De ellas, el veinte por ciento tiene más de un año de experiencia en la implantación del e-learning, mientras que el nueve por ciento han comenzado a desarrollar sus primeras acciones este año.

El 71 por ciento no han usado nunca Internet para formar a sus empleados.No obstante, el crecimiento en 2004 es del veinticinco por ciento en el conjunto de las administraciones y el diez por ciento de las mismas están en fases muy avanzadas.

La Diputación de Barcelona o la administración autonómica del Principado de Asturias están al nivel de Telefónica o Santander, afirma Mariano Baratech, presidente de la consultora Doxa.Estos son algunos de los datos recogidos en el Panel de e-learning en las administraciones públicas, un detallado estudio elaborado por Doxa a través de entrevistas a responsables de formación de sesenta corporaciones públicas de toda España (ayuntamientos, diputaciones provinciales, autonomías, Administración central y federaciones de municipios).En general, las administraciones públicas están actualmente bastante retrasadas respecto a las empresas en el aprovechamiento de los medios digitales en el entrenamiento de sus profesionales.

Mientras el siete por ciento de la formación total se imparte a través de Internet en las grandes compañías y el 5,2 por ciento en el conjunto del tejido empresarial –también según datos del Grupo Doxa–, en estos organismos públicos sólo alcanza el 3,5 por ciento.Además, la inversión total en formación también es considerablemente menor en el ámbito administrativo.

Mientras las empresas invierten una media de trescientos euros al año en cada empleado, en las administraciones se destinan menos de cien euros anuales a formar a cada profesional, asegura Baratech.El uso de las tecnologías de la información precisa inversión y cambios, pero superado el sufrimiento de los dos primeros años, son significativos los avances en productividad, la mejora de los procesos, la flexibilización de los horarios y la individualización de la formación, asegura Baratech, que, además destaca que el e-learning puede ser de gran ayuda para el desarrollo de la administración electrónica, que es el futuro de las administraciones.Lo más preocupante para Baratech es que más de la mitad de los responsables de formación entrevistados tampoco tenían previsto iniciar acciones de e-learning en 2005.

Puesto que implantar la metodología online suele requerir entre uno y dos años, la renombrada brecha digital puede establecerse entre las propias administraciones.Existen tres tipo de barreras a la hora de conectarse a la formación online: tecnológicas, pedagógicas y culturales. Cualquier cambio debe estar muy apoyado desde arriba. Si no, los profesionales optan por no innovar para no correr el riesgo de equivocarse. Hay mucho retraso en planificación, el cumplimiento de objetivos y la autonomía individual, concluye Baratech.